สาขาภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีทางการศีกษา

หลักการใช้ไวยากรณ์ที่ซับซ้อนขึ้นสำหรับการเขียนในระดับพื้นฐาน ได้แก่ วลี อนุประโยค ประโยคความรวม ประโยคความซ้อน และประโยคความผสม รวมทั้งความผิดพลาดที่พบบ่อยในการสร้างประโยคภาษาอังกฤษของคนไทย เพื่อส่งเสริมการสื่อสารที่ถูกต้องและสามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้

กลยุทธ์ในการฟัง ฝึกฟังบทสนทนา บทสัมภาษณ์ บทบรรยาย และข่าวจากสื่อต่างๆ และ สรุปใจความสำคัญ

หลักการแปลเบื้องต้น ความแตกต่างระหว่างภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การทับศัพท์ การเลือกศัพท์และการใช้พจนานุกรม โครงสร้างประโยคที่เหมาะสมกับความหมาย และการฝึกแปลในระดับคำ ประโยค และอนุเฉท เน้นการแปลจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย

เทคนิคและวิธีประเมินการเรียนรู้ภาษา การประเมินผลงาน การประเมินผลตามสภาพจริง การสร้างแบบทดสอบและองค์ประกอบที่ใช้ในการประเมินผล การวางแผนการประเมินการเรียนรู้ทางภาษา เทคนิคและวิธีประเมินการเรียนรู้ที่เหมาะสมในการสอน การฝึกเขียนแบบทดสอบ คุณภาพแบบทดสอบ และการตีความค่าคะแนนสอบ

คำศัพท์ รูปแบบประโยค และบทสนทนาเกี่ยวกับชีวิตประจำวันในสถานการณ์ต่างๆ เพื่อการอธิบาย การเล่าเรื่อง การบรรยาย การตั้งคำถามและตอบคำถาม และการประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนได้

หลักการ แนวคิด และทฤษฎี ในการบูรณาการเทคโนโลยีส้าหรับการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ รูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานด้วยเทคโนโลยี การจัดสภาพแวดล้อมในชั้นเรียนภาษาอังกฤษ การเลือกใช้เทคโนโลยีในการสอนทักษะภาษาอังกฤษอย่างเหมาะสม

เพื่อให้ผู้เรียนได้เห็นคุณค่าของการตกแต่งภาพ รู้จักรูปแบบและแหล่งที่มาของภาพ พร้อมมีความชำนาญในนำภาพเข้าสู่ระบบ ดิจิทัลด้วยเครื่องมือประกอบต่าง ๆ โปรแกรมที่ใช้ในการตกแต่งภาพ เรียนรู้ระบบการทำงาน การประยุกต์ใช้ทฤษฎีสี การจัดองค์ประกอบภาพในการสร้างภาพใหม่ การแก้ไขและตกแต่งภาพเพื่อการนาไปใช้ในงานด้านการศึกษา นอกจากนี้ผู้เรียนยังได้ฝึกปฏิบัติการใช้โปรแกรมสาเร็จรูปในการสร้างภาพ แก้ไขและตกแต่งภาพ เพื่อนำภาพที่ตกแต่งแล้วไปใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนรู้

ชนิดของคำ วลี อนุประโยค ประโยคและโครงสร้างสำคัญของภาษาอังกฤษเพื่อการอ่านและการเขียน

ารออกเสียงพยัญชนะและสระ การลงเสียงหนักเบา จังหวะและท้านองเสียงสูงต่ำ เน้นเสียงที่เป็นปัญหาส้าหรับคนไทย การฟังเพื่อจ้าแนกเสียงและการออกเสียงในภาษาอังกฤษ การอ่านและเขียนสัทอักษร เพื่อประยุกต์ใช้ในการสอนภาษาอังกฤษ

รายวิชาการออกแบบนวัตกรรมการศึกษา ผู้เรียนจะได้ศึกษา ความหมาย ความสำคัญของนวัตกรรมการศึกษา แนวคิดในการออกแบบนวัตกรรมการศึกษา หลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้อง กระบวนการในการออกแบบนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ปฏิบัติการศึกษาสภาพปัญหาการเรียนการสอนในสถานศึกษา วิเคราะห์และออกแบบนวัตกรรมที่เหมาะสม ทำการผลิตเพื่อนำไปทดลองใช้และปรับปรุงแก้ไข

จุดมุ่งหมายของรายวิชา

เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เรื่องการผลิตภาพยนตร์ด้วยระบบดิจิทัล วัสดุอุปกรณ์และเครื่องมือในการผลิตภาพยนตร์เพื่อการศึกษา พร้อมทั้งความรู้เรื่องการปฏิบัติการวางแผนและดำเนินการผลิตภาพยนตร์เพื่อการศึกษา ที่สามารถนำเสนอและเผยแพร่ได้

ศึกษาหลักการสอน วิธีการสอนภาษาอังกฤษแบบต่างๆ และการบูรณาการการสอนทั้งสี่ทักษะ คือ ฟัง พูด อ่าน และเขียน