2108314 การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสาหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

Topic outline

• Select topic General

  General

  Collapse all Expand all

  
  

  • Select activity Welcome to Z-ELL วิชา2108314 การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสาหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 by Dr.Shenita Kaweian

    

    Welcome to Z-ELL วิชา2108314 การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษสาหรับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 by Dr.Shenita Kaweian Forum
  • Select activity เอกสารหลัก-Text Z101 ทิศทางการศึกษาศตวรรษที่ 21

    

    เอกสารหลัก-Text Z101 ทิศทางการศึกษาศตวรรษที่ 21 File

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    Self-Reading: อ่านด้วยตนเองเพื่อให้เห็นภาพรวมของทิศทางและแนวโน็มการจัดการเรียนการสอนในศตวรรษที่ 21 

  • Select activity แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม-Extra Source

    

    แหล่งเรียนรู้เพิ่มเติม-Extra Source Book

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    Source 1: https://www.hunschool.org/resources/21-century-classroom

    Source 2: สาระสำคัญของทักษะศตวรรษที่ 21 https://so03.tci-thaijo.org/index.php/rpu/article/view/262975/174714

    Source 3: องค์ประกอบของทักษศตวรรษที่ 21 https://medium.com/base-the-business-playhouse/21st-century-skill-

• Select topic Class 1: June 21, 2023

  Class 1: June 21, 2023
  • Select activity Course Introduction to Learning Management for learners of 21st Century

    

    Course Introduction to Learning Management for learners of 21st Century Lesson

    Completion

    Students must

    

    Mark as done
  • Select activity Course Introduction/Pre-test of C21 Knowledge

    

    Course Introduction/Pre-test of C21 Knowledge File

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    Class Talk

    Aim: เพื่อให้นศ.ทำความเข้าใจความจำเป็นในการเสริมสร้างศักยภาพครูเพื่อเตรียมรับในการสอนนร.แห่งศตวรรษที่ 21

    แสดงความคิดลงกระดาษ 1) ศตวรรษที่ 21 ครอบคลุมปีไหนถึงปีไหน? 2) สังคมในศตวรรษที่ 21 มีลักษณะสำคัญอย่างไร 3)นร.ที่เรา(นศค.)จะไปสอนมีลักษณะอะไร เรียกว่า Gen อะไร และสุดท้าย 4) การที่จะพัฒนาตัวเราเป็นครูที่พร้อมรับนร.ในศตวรรษที่ 21 ครูต้องมีทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21 อะไรบ้าง

    อ่าน Z-text 1 ทิศทางการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ 21

• Select topic Class 2-Future Teacher v.s. Gen Z students

  Class 2-Future Teacher v.s. Gen Z students
• Select topic Class 3 Trend of 21st C Education

  Class 3 Trend of 21st C Education
• Select topic Class 4 New trend-The us of Psychology of teaching

  Class 4 New trend-The us of Psychology of teaching
  • Select activity The use of psychology of teaching and learning

    

    The use of psychology of teaching and learning Lesson

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    • Motivation of Learning
    • Extrinsic v.s. Intrinsic

    Which one is best to motivate students to learn?

• Select topic Class 5-6 Methods of learning motivation 1-2

  Class 5-6 Methods of learning motivation 1-2
• Select topic Class 7 learning motivation: Case Study

  Class 7 learning motivation: Case Study
• Select topic Class 8 Roles of teacher/students in teaching and learning in 21st C.

  Class 8 Roles of teacher/students in teaching and learning in 21st C.
• Select topic Class 9

  Class 9
  • Select activity New Role of Teacher/students in the Dynamic language class

    

    New Role of Teacher/students in the Dynamic language class Lesson

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    Planing and Practice for Project Work 1: Teacher a transformer of learners to Communicators

    โครงงานบูรณาการการสร้างสรรค์บทบาทครูแห่งศตวรรษใหม่: ผู้เปลี่ยนแปลงผู้เรียนสู่นักสื่อสาร

    กิจกรรม Puppet teachers: Puppetry for New active teacher of ELT

• Select topic Class 10: Midterm Exam-Oral Presentation of C21 Assessment

  Class 10: Midterm Exam-Oral Presentation of C21 Assessment
  • Select activity Midterm Exam: Learning Assessment in C21

    

    Midterm Exam: Learning Assessment in C21 Assignment

    Opened: Wednesday, 13 September 2023, 12:00 AM

    Due: Wednesday, 13 September 2023, 11:00 PM

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    Goal: เพื่อให้นศ.แสดงความเข้าใจในการประเมินผู้เรียนในสมัย C21 ที่จะต้องใช้การประเมินตามแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง เน้นประเมิน Performance-based assessment และฝึกการสังเกตพฤติกรรมการเรียนรู้ ที่เป็นหลักฐานเชิงประจักษ์เชิงคุณภาพ โดยไม่ได้วัดแบบการสอบหรือตัวเลข แบบการสอบดั้งเดิม 

    ประเด็นการประเมิน

    เป็นส่วนหนึ่งของการจัด Activity-based active learning ที่จะต้องทำ Post-activity assessment เพื่อประเมินว่าผลการจัดกก.ได้ผลส่งผลให้นร.เกิดการพัฒนาทักษะเป้าหมายหรือไม่ เพื่อครูจะได้นำไปปรับปรุงแผนการสอนของตนเองในการจัดกก.ต่อไป

    หลักฐานเชิงประจักษ์ 

    1) หากนศค.จดจำพฤติกรรมระหว่างการจัดกก.ใดๆ และมีการจดบันทึกเป็น Teaching log ส่วนตัวก็นำมาใช้ในการนำเสนอได้ แต่จะต้องมี

    2) การอธิบายพฤติกรรมที่ชัดเจน ที่แสดงให้เห็นว่านร.มีการเรียนรู้นั้นจริงๆ

    หรือ 3) มีภาพ หรือ Video ที่แสดงพฤติกรรมการเรียนรู้นั้น 

    Direction for Assessment

    นศค.หลังจากได้จัดกก.ให้นร. สะท้อนการจัดของตนเองว่าได้ทำให้นร.ได้พัฒนาทักษะศตวรรษที่ 21 ใด ใน 3Rs& 4Cs(ซึ่งมีทักษะย่อยๆ ในทักษะใหญ่) <ดูแนวทางการประเมินและข้อมูลสำคัญใน  Z-Text 102 Assessment in C21>
    

    Oral Presentation: How to

    นำเสนอปากเปล่า แบบ Story-telling เล่าว่าผลการประเมินว่านร.ของเรามี Performance ใด ด้วยพฤติกรรมแบบไหน และใช้หลักฐานใดในการอธิบายเหตุผลสนับสนุนผลการประเมินของตนเอง

    Time 7-8 mins

    Marks: Slide 5 scores+Presentation 10 Scores>>Total 15 Scores

     

• Select topic Week 11 Planning and Preparing Project Work

  Week 11 Planning and Preparing Project Work
  • Select activity สรุปรายงาน โครงการ Kids Love Earth:งานห้อง

    

    สรุปรายงาน โครงการ Kids Love Earth:งานห้อง Assignment

    Opened: Tuesday, 5 September 2023, 12:00 AM

    Due: Tuesday, 12 September 2023, 11:00 PM

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    ส่วนที่ 1 และ 2 รวมกันเป็นรายงานสมบูรณ์ และแนบไฟล์ Words ส่งที่นี่ได้เลย

    ดูตัวอย่างรายงาน 1 & 2 และนำส่วนที่สนับสนุนงานเรามาประยุกต์เท่านั้น ไม่ลอกแบบมาทั้งหมด

    
    

• Select topic Class12 Sept.06, 2023

  Class12 Sept.06, 2023
  • Select activity Task 101: Reflection &amp; Assessment ประเมินผลการพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21

    

    Task 101: Reflection & Assessment ประเมินผลการพัฒนาทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 Assignment

    Opened: Wednesday, 6 September 2023, 12:00 AM

    Due: Wednesday, 6 September 2023, 11:59 PM

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    ดู Worksheet Task 101: R& A และแนบส่งงานตามกำหนด

    Late Submission สามารถส่งได้ถึง Sept.8, 2023 โดยได้คะแนน Late submission

    โปรดอ่าน Direction of Task ให้ชัดเจน 

    
    

  • Select activity Submission Z Task 101 ที่นี่(กรณีแนบส่งในช่อง Assignment ไม่ได้)

    

    Submission Z Task 101 ที่นี่(กรณีแนบส่งในช่อง Assignment ไม่ได้)

    Opened: Wednesday, 6 September 2023, 12:00 AM

    Due: Wednesday, 6 September 2023, 11:59 PM

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    หรือหากไม่สามารถแนบส่งได้ ให้ส่งงานไปที่ email-shenita.k@yru.ac.th โดยโปรดแจ้งอ.ให้ทราบใน Line ด้วย

    และตั้งชื่อ Email ว่า ส่งงาน Z Task 101

• Select topic Class 13

  Class 13
  • Select activity Method of Neo ELT1 Project Work1: Activity-based Active Learning- to- teach

    

    Method of Neo ELT1 Project Work1: Activity-based Active Learning- to- teach Assignment

    Opened: Saturday, 9 September 2023, 12:00 AM

    Due: Monday, 16 October 2023, 12:00 AM

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    บูรณาการกับโครงการบริการวิชาการ๒๕๖๖  กิจกรรม
    

    บริการวิชาการ เรื่อง จัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ Activity-based Active Learning - to - Teach ผ่านกิจกรรมสร้างเสริม ประสบการณ์เพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ ๒๑(คำสั่ง มรย.5328/2566)

• Select topic Class 14

  Class 14
  • Select activity Reflection of teaching 1

    

    Reflection of teaching 1 Forum

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    Reflection of teaching 1

    What C21 skills kids can achieved from the project work-Kids lover earth?

• Select topic Class 15

  Class 15
  • Select activity Reflection of teaching 2

    

    Reflection of teaching 2 Forum

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    What C21 skills teacher trainees can achieved from the project work-Kids lover earth?
    

• Select topic Class 16 Final SeminarReflection on teaching activity &amp; Improvement plan

  Class 16 Final SeminarReflection on teaching activity & Improvement plan
• Select topic Final Examination: Guildeline

  Final Examination: Guildeline
  • Select activity Guideline for preparation

    

    Guideline for preparation Lesson

    Completion

    Students must

    

    Mark as done

    วันที่สอบ 17 ตุลาคม 2566 เวลา : 13:00 - 15:00 

    อาคาร 20 ห้อง 20-604

    ข้อสอบอัตนัย เขียนตอบสั้นตามจำนวนบรรทัดที่กำหนด ทั้งหมด 4 ข้อ 50 คะแนน

     (นศ จำนวนมาก.ไม่มาเรียนในวันปิดคอร์ส จึงเก็บคะแนนกลุ่มที่เหลือ 10 คะแนนตามแผนไม่ได้

    จากคะแนน Final เดิม 40+10 =50)

       การเขียนตอบ>>ควรเขียนตอบพอสังเขปตามที่กำหนดให้ในแต่ละข้อ<<<

    ข้อที่ 1 Motivation of learning: Extrinsic v.s. Intrinsic motivation

             บอกได้ว่ากรณีศึกษาที่ให้ ต้องใช้ Motivation ใดในการกระตุ้นการเรียนรู้ อย่างไร

    ข้อที่ 2 Generation ของผู้เรียนแห่งศตวรรษที่ 21

             บอกและอธิบายลักษณะของ Generation ของผู้เรียนแห่ง C21 ได้เชื่อมโยงกับการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาทักษะ C21

    ข้อที่ 3 ทักษะ C21

             บอกได้ว่ามีทักษะกี่กลุ่ม และอะไรบ้าง

    ข้อที่ 4  ครูกับทักษะแห่งศตวรรษที่ 21: กรณีศึกษา Project Work: Kids love Earth

            >บอกได้ว่าทักษะสำคัญของครูแห่งศตวรรษที่ 21 คืออะไร และ

            >>วิเคราะห์ได้ว่าการทำกิจกรรมการสอนใด ต้องใช้ทักษะ C21 ใด
    

    Source: เอกสารหลัก-Text Z101 ทิศทางการศึกษาศตวรรษที่ 21